Muriel Piette Directrice Dominique Passelecq Directrice adjointe Arnaud Malou Secrétaire de Direction Ingrid Dupont Econome Candice Duval Relais Ateliers Thibault Cauchois Educateur-Secrétaire Eric Lombard Educateur-Secrétaire Jean-Marc Jadin Educateur-Secrétaire

Qui est qui ? Qui fait quoi à l'EAFC Frameries ? L'EAFC rassemble plusieurs équipes au service de l'étudiant·e : administrative et de direction, enseignante et d'encadrement de stages, d'aide à la réussite et d'amélioration continue de l'ensemble des activités. La maintenance et l'entretien des locaux ainsi que des biens matériels et logiciels, primordiaux si l'on veut dispenser un enseignement de qualité dans des conditions optimales, requièrent également des personnes disponibles et compétentes. Nous sommes fiers de vous présenter ci-dessous chaque membre du personnel, qui œuvre au quotidien pour que chaque étudiant·e se sente en confiance tout au long de sa formation. Administration Direction Secrétariat Comp tabilité Plus d'infos Enseignement Coordinations de section Plus d'infos Autres services Cellule Coaching Qualité/ Mobilité Sécurité/Maintenance Plus d'infos VUE SYNOPTIQUE des différentes fonctions dans l'Etablissement

L'EAFC Frameries (Etablissement d'Enseignement pour Adultes et de Formation continue) propose une formation tout au long de la vie aux personnes désirant actualiser leurs compétences, en reconversion professionnelle ou en recherche d'un diplôme qualifiant Enseignement se condaire Voir nos formations Etablissement d'Enseignement pour Adultes et de Formation continue 065 672228 info@clarofram.be Des outils, des acquis, un esprit Enseignement supérieur Voir nos formations Formation continue Nouveautés Calendrier scolaire 2024-2025 Tous les horaires Rejoignez la page FB FramAtel !

L'EAFC Frameries (établissement d'enseignement pour adultes et de formation continue) est un établissement d'enseignement de Wallonie-Bruxelles Enseignement , dont il traduit en actes les valeurs _______________ L'EAFC dispense un enseignement pour adultes dit "de promotion sociale", s'inscrivant dans une dynamique de formation tout au long de la vie (longlife teaching/learning ) Sa référence légale fondatrice est le Décret organisant l'enseignement de promotion sociale (Communauté française, 16 avril 1991) , actualisée par divers ajustements officiels ultérieurs _______________ Outre ses formations de niveau secondaire, L'EAFC organise des cursus de niveau "bachelier" relevant de l'Enseignement supérieur ; par ce fait, il fait partie intégrante du Pôle hainuyer de l'Enseignement supérieur de la Fédération Wallonie-Bruxelles et relève du Décret définissant le paysage de l'enseignement supérieur et l'organisation académique des études (Communauté française, 07 novembre 2013) L'EAFC Frameries s'approprie, défend et met en œuvre le projet éducatif et pédagogique de la Fédération Wallonie-Bruxelles et les valeurs sur lesquelles celui-ci est fondé ; cette mission est commune aux 30 EAFC de la Fédération Wallonie-Bruxelles Consulter ici la dernière version de la brochure "Offres de formation de l'EPS W-BE" L’Établissement propose en organisation de jour et/ou de soir un enseignement souple aux niveaux secondaire (inférieur et supérieur) et supérieur de type court dans de nombreux secteurs différents, avec à la clé de nombreux diplômes. À l’exception du Bachelier Assistant social (dont les cours sont tous dispensés sur le Campus social de la HEH – Avenue Victor Maistriau, 13), du Bachelier Accueil et Éducation du jeune enfant (tous les cours dispensés à l'Institut provincial Lise Thiry de Charleroi) et de quelques UE du Bachelier en Education spécialisée (sur le Campus technique de la HEH - Avenue Maistriau, 8), toutes les activités d’enseignement de l’EAFC Frameries sont proposées sur deux implantations : Le b âtiment principal situé rue du Onze Novembre, 2 L es at eliers situés rue Germain Hallez, 2 1 Nous contacter Vous vous posez des questions concernant l’une ou l’autre section ? Ou vous cherchez une qualification et vous ne savez pas vers quoi vous diriger ? Le secrétariat et l’équipe pédagogique sont là pour vous écouter et vous aider à faire le meilleur choix par rapport à vos attentes et vos besoins. N’hésitez pas à nous contacter pour de plus amples informations. Envoyez un courriel à info@clarofram.be ou prenez rendez-vous pour un entretien, tout sera fait pour essayer de vous conseiller au mieux.

La cellule Coaching Le Plan d'accompagnement des étudiants de l'EAFC Frameries prévoit de porter une attention particulière aux étudiants éprouvant, à un moment ou à une autre de leur formation, des difficultés de quelque ordre que ce soit. Un soutien est toujours le bienvenu quand, par exemple, on s'interroge sur le choix de formation qu'on a posé, qu'un souci matériel surgit ou que le stress prend le dessus sur la motivation... L'EAFC Frameries a mis sur pied une équipe prête à recueillir l'expression de vos besoins, de vos doutes, de vos appréhensions. À titre individuel ou collectif. La cellule Coaching est composée de 3 éducatrices expérimentées, aux savoir-faire complémentaires, familières des spécificités de la Promotion sociale. N'hésitez pas à les contacter via coaching@clarofram.be ou à les rencontrer : Vinciane Discart (secondaire), le JE 15h30-20h30 et le SA 8h30-12h00 José Alaimo (supérieur), à la demande Leurs principaux axes d’intervention : 1. O rientation scolaire et professionnelle Bilan de compétences : inventaire des aptitudes et des atouts Clarification du projet professionnel : intérêts, attentes, représentations, système de valeurs et mise en perspective des réalités liées aux métiers (confrontation, compatibilité, remise en question …) Aide au choix de la formation : inventaire des possibilités en lien avec le projet professionnel et en fonction de la situation personnelle Réorientation 2. Accompagnement socio-éducatif et méthodologique Soutien aux étudiants en situation de précarité (aide aux démarches administratives …). Mise en place d’actions pour pallier aux difficultés scolaires (méthode de travail …). Suivi des personnes en situation de décrochage. Orientation vers des services spécialisés (CPAS, FOREM, a.s.b.l. …). Mise en place d’une approche centrée sur la personne. 3. Préparation à l’après-cursus Vers une autre formation : retour à 1 Vers un emploi : Méthodes d’investigation du marché de l’emploi/ Aide à la rédaction de CV et de lettres de motivation/ Préparation à l’entretien d’embauche (simulation)

Muriel PIETTE Directrice I'm an image title Describe your image here. I'm an image title Describe your image here. I'm an image title Describe your image here. I'm an image title Describe your image here. I'm an image title Describe your image here. I'm an image title Describe your image here. I'm an image title Describe your image here. I'm an image title Describe your image here. I'm an image title Describe your image here. I'm an image title Describe your image here. I'm an image title Describe your image here. I'm an image title Describe your image here.

Formations qualifiantes* et unités courtes d'Enseignement secondaire La plupart de ces formations nécessitent de détenir le CESI ou le CE2D. Pour certaines, le CEB suffit. Dans le cas contraire, un test d'admission de niveau équivalent est organisé. * menant à une attestation ou , moyenna nt la présentation d'une épreuve intégrée, à un certificat Vers Aide et soins aux personnes COMPREND : Aide familial·e* Aide-soignant·e* Assistant·e en logistique (en milieu hospitalier)* Formation continue : Animation pour personnes âgées Maladie d'Alzheimer Soins palliatifs Secourisme Educateur référent : Jean-Marc JADIN Cours généraux COMPREND : Complément CESS* Alphabétisation Maîtrise de la langue française Formation continue : Certification Pix Bi entôt Educateur référent : Aline GILLAIN Education COMPREND : Educateur·trice (A2)* Formation continue : Gestion de conflits Secourisme Violences familiales Educateur référent : Aline GILLAIN Gestion COMPREND : Connaissance de gestion de base (accès à la profession)* Formation continue : Certification Pix Bi entôt Educateur référent : Aline GILLAIN Informatique COMPREND : Linux Formation continue : Certification Pix Bi entôt Educateur référent : Aline GILLAIN Langues COMPREND : Anglais Espagnol Français langue étrangère Italien Langue des signes Educateur référent : Jean-Marc JADIN /Aline GILLAIN Restauration COMPREND : Premier commis de cuisine* Pâtisserie Formation continue : Diététique Educateur référent : Eric LOMBARD Secrétariat COMPREND : Agent d'accueil et de gestion d'un cabinet dentaire Technicien de bureau* Secrétariat médical* Formation continue : Gestion de conflits Gestion du stress Sophrologie Educateur référent : Eric LOMBARD /Jean-Marc JADIN Technique COMPREND : Chauffage/Sanitaire* Electricité* Mécanicien de cycles Soudure* Technicien en domotique* Formation continue : Electricité de base Educateur référent : Eric LOMBARD

Sécurité et bien-être à l'EAFC FRAMERIES La sécurité et le bien-être au travail à l'EAFC Frameries font partie des préoccupations quotidiennes de l’ensemble des responsables. Chaque année, pour respecter la législation sur le bien-être au travail, les locaux sont visités par le médecin d’un organisme extérieur (Cohesio) : le médecin émet un avis et rédige un rapport au sujet de la « qualité de vie » des étudiants et professeurs au sein de notre établissement. Les rapports sont ensuite traités par le Conseiller en prévention et la Direction qui envisagent et décident des remédiations éventuelles à prendre en urgence. Les améliorations nécessitant de gros travaux ou nécessitant une dépense importante d’argent font systématiquement l’objet d’une demande d'intervention auprès du service de l'AGI (Administration générale de l'Infrastructure). Au minimum une fois par an, un exercice d’évacuation incendie est réalisé dans les deux implantations. Cela permet, entre autres, de vérifier le bon fonctionnement des systèmes d’alarme, de vérifier si les plans d’évacuation sont « opérationnels » et, de se rendre compte, de l’importance du travail d’information qui doit encore être réalisé auprès des étudiants et des membres du personnel. La sécurité à l'EAFC Frameries, c’est aussi : • Les contrôles des appareils de lutte contre l’incendie par des organismes agréés • Les visites régulières des pompiers (tous les 5 ans) • Les contrôles des installations électriques • La mise en conformité des ateliers et des machines qu’utilisent nos étudiants • Le respect de la législation sur l’hygiène en cuisine • La tenue d’un registre de sécurité • etc. Pour contacter Christophe Moulin, c onseiller en Prévention : securite@clarofram.be

Formations professionnalisantes* d'Enseignement supérieur L'accès à ces formations nécessite de détenir le CESS. Dans le cas contraire, un test d'admission de niveau équivalent est organisé. * menant, moyennant la présentation d'une épreuve intégrée, à un diplôme Vers Bachelier Accueil et Education du jeune Enfant Formation continue : Gestion de conflits Langue des signes Secourisme Violences familiales Certification Pix Bi entôt Educateur référent : Thibault CAUCHOIS Bachelier Assistant·e social·e Formation continue : Gestion de conflits Langue des signes Secourisme Violences familiales Certification Pix Bi entôt Educateur référent : Thibault CAUCHOIS Bachelier Educateur·trice spécialisé·e Formation continue : Gestion de conflits Langue des signes Secourisme Violences familiales Certification Pix Bi entôt Educateur référent : Thibault CAUCHOIS

Plan d'Accompagnement des Etudiants L'EAFC Frameries met tout en œuvre afin de permettre à l'étudiant de mener à bien son parcours de formation. Ainsi nombre de dispositifs sont-ils activés de manière concertée dans le cadre d'une politique générale d'aide à la réussite : c'est le plan d'accompagnement des étudiants . Peut-être vous posez-vous une ou plusieurs des questions énoncées sur l'affiche ci-contre - vaguement ou de manière angoissante...? D'autres encore vous préoccupent , sur le plan de votre orientation, vos méthodes d'apprentissage, votre gestion du temps et du stress, vos ressources matérielles, logistiques ou technologiques ?... L'EAFC est à votre écoute pour tenter d'y répondre ensemble. Le personnel de l'établissement se compose aussi de personnes ou d'équipes dédiées à traiter des difficultés éventuelles ou des situations particulières. En réalité, au quotidien, c'est l'ensemble des membres de la communauté qui se soucie d'offrir le meilleur soutien aux enseignements et aux apprentissages : l'équipe de Direction l'équipe administrative l'équipe technique et de sécurité la coordination Qualité et les professeurs, bien sûr, mais aussi : les délégués étudiants les coordinateurs de section le référent Inclusion les enseignants de remédiation/formateurs d'ateliers l'Amicale du personnel Ces multiples dispositifs d'encadrement, d'appui et de soutien sont coordonnés par le référent PAE : Arna ud MALOU , Secrétaire de Direction N'hésitez pas à le contacter via pae@clarofram.be ou renseignez-vous auprès du Secrétariat de l'EAFC Voici un aperçu du plan d'accompagnement des étudiants à l'EAFC

Règlement d'Ordre intérieur Chacun ou chacune le reconnaîtra : un vivre-ensemble harmonieux participe à la sérénité des enseignements et des apprentissages. Un référentiel auquel se reporter d'un commun accord afin d'assurer à tous équité de traitement et respect mutuel : tel est l'objet du Règlement d'Ordre intérieur de l'EAFC (ou R.O.I.). Certaines comportements attendus y sont explicités et les procédures établies dans le Règlement général des études de l'Enseignement secondaire de Promotion sociale le Règlement général des études de l'Enseignement supérieur de Promotion sociale de la Fédération Wallonie-Bruxelles y sont ajustées au contexte propre à notre établissement. Outre les liens indiqués sur cette page, le R.O.I. est consultable matériellement dans le couloir d'entrée de l'établissement

Politique d'Inclusion E n vertu du décret du 30 juin 2016 relatif à l’enseignement de promotion sociale inclusif, l'EAFC Frameries met en œuvre des dispositifs visant à supprimer ou à réduire les barrières m atérielles, pédagogiques, culturelles, sociales et psychol ogiques rencontrées par les étudiants en situation de handicap lors de l’accès aux études, au cours des études, aux évaluations des acquis d’apprentissage et à l’insertion socioprofessionnelle. Autrement dit, afin de donner les mêmes chances de réussite à tous ses étudiants, l’EAFC étudie les possibilités de bénéficier d’un enseignement "inclusif" aux étudiants en situation de handicap. L'inclusion scolaire peut se définir comme étant le processus mis en place par le milieu scolaire afin d'accompagner au mieux un étudiant présentant des difficultés. Il consiste en une démarche d'accueil adapté aux difficultés de l'étudiant et non à la création d'un milieu scolaire qui lui est spécifique. D ans ce but, des aménagements raisonnables peuvent être mis en place. Ceux-ci se caractérisent par des aides pédagogiques, matérielles et/ou organisationnelles liées à la situation de handicap. Le terme « situation de handicap » est large : « Étudiant qui présente des incapacités physiques, mentales, intellectuelles ou sensorielles durables dont l’interaction avec diverses barrières peut faire obstacle à sa pleine et effective participation à l’Enseignement de promotion sociale sur la base de l’égalité avec les autres. » (Décret relatif à l’enseignement de promotion sociale inclusif, 30 juin 2016). Cela englobe donc le handicap sensoriel, moteur, physique, un ou des trouble(s) de l’apprentissage, une maladie invalidante, les traumatismes crâniens et/ou un handicap psychique (troubles anxieux ou troubles de l’humeur). D’autres situations, selon le cas, peuvent être également considérées comme handicapantes. Pour introduire une demande d'aide, vous pouvez contacter Luc Blervaque, référent Inclusion W-BE lié à l'EAFC Frameries, via inclusion@clarofram.be ou le 0497/ 27 18 23 Rendez-vous sera pris avec lui afin de discuter de votre situation, de formuler votre demande d’aménagements raisonnables et ainsi d'être accompagné·e dans vos démarches. Il réunira ensuite le Conseil des études de votre UE ou de votre section, qui rendra l'avis final. Le référent Inclusion gardera le contact tout au long de la formation.